Prihvaćanje Savjeti

“Nerazumno” ponašanje, što je to?

Često neko ponašanje djeteta s autizmom nama nema smisla. Čak se čini i nerazumno. Međutim, svako ponašanje je razumno i ima smisla ako možemo pogledati svijet očima djeteta. Kada smo u mogućnosti vidjeti kako dijete doživljava svijet oko sebe, ponašanje nam dobiva smisao.  Kako bi u potpunosti mogli razumjeti određeno ponašanje i pomoći djetetu, moramo vidjeti kako dijete proživljava određene situacije koje prethode tom "nerazumnom" ponašanju. Vidjet ćemo smisao kada
Ponašanje Priče autista Prihvaćanje Svjesnost

Mislite li da mi je zabavno?

Mislite li da mi je zabavno dok vrištim, bacam se i neprestano udaram glavom o pod? Mislite li da uživam kada doživim slom pred drugima koji u mene zure? Mislite li da mi je zabavno kada ne mogu mirno sjediti, kada se zaletavam u zidove ignorirajući vašu pomoć? Mislite li da mi je zabavno dok suznih očiju gledam u prazno, dok vam okrećem leđa jer sam preplavljen i gasim se?
Ponašanje Savjeti

Lutrija autističnog sloma (Meltdown)

Slomovi (Meltdowns) mogu biti neugodni za promatrače, za obitelj, ali prvo i osnovno, užasni su za osobe s autizmom koji kroz njih prolaze. Ovo je doživljaj sloma i onoga što on donosi iz perspektive osobe s autizmom. Kvadrat sa osjećajima i njihovim posljedicama nam pokazuje što zapravo slom jest, te zašto je on neugodan za osobu koja ga proživljava i promatrače. Okidači - tjeskoba/osjećaji/trauma: Slom je zapravo anksiozni napad na
Istraživanje

Objavljena istraživanja u 2015. godini

Autizam je neurobiološki razvojni poremećaj bez poznatog uzroka i lijeka. Godina se bliži kraju, pa da bacimo osvrt na ono što su znanstvenici objavili ove godine. Siječanj, 2015 Niska razina vitamina D – mala studija uključila je 58 parova braći i sestara, od kojih se samo kod jednog od njih razvio poremećaj iz autizma. Po rođenju je mjerena razina vitamina D i zaključak je da je kod djece koja su
Priče autista

Autizam u prvom licu – Zovem se Emma!

„Kako se zoveš?“, netko bi mogao pitati.  Jednostavno pitanje, no kada pokušam izustiti svoje ime druge riječi naviru. „Ne smiješ pljunuti!“ ili „Rosie nije tamo!“ su samo primjeri naizgled slučajnih, besmislenih izjava na to pitanje, a koje izlaze iz mojih usta.  Zovem te izjave – moje riječi iz usta. Te riječi se mogu doživjeti kao izdajničke, nasilne, ali one to nisu. Te riječi su meni zabavne, ali ih drugi ne
Edukacija Komunikacija Priče autista Tretmani

Philip Reyes – dvanaestogodišnji bloger s autizmom objašnjava svoje viđenje autizma i što je njemu pomoglo

Kao neverbalan dječak s autizmom čvrsto sam protiv ideje da je autizam nešto loše, te da ga treba iskorijeniti. Za mene je autizam drugačiji način osjeta, pokreta i interakcije sa svijetom. Autizam je nešto s čim sam rođen. To je ono što znam. Kada sam bio mlađi nisam mogao dobro komunicirati. Nisam mogao izraziti svoje misli, a imao sam ih mnogo. Sve do devetog rođendana nisam bio u mogućnosti pokazati
Savjeti

Osnaživanje djeteta s autizmom – 5. dio

Mnogi roditelji pokušavaju podučiti svoju školsku djecu da se založe za sebe i ono što im treba kada su pod stresom. Roditelji kod kuće razgovaraju sa svojom djecom o tome što učiniti, no dijete se u školi ne izjašnjava. Djeca se obično ne zauzimaju za sebe osim ukoliko im to olakša školsko osoblje. Postoji šest osnovnih razloga zbog čega se dijete ne zauzima za sebe. Nelagoda za potenciranje interakcije Strah
Prihvaćanje Svjesnost

Djed Božićnjak koji prihvaća različitost

Sjedenje u krilu Djeda Božićnjaka može biti strašno iskustvo za mnogu djecu, ali za djecu s autizmom ono može biti i bolno. Gužva, čekanje u redu, jako svjetlo, buka. Nakon što su Braydenovi roditelji saznali da im dijete ima poremećaj iz spektra, odbacili su i svaku pomisao da dijete vode na tradicionalno slikanje sa Djedom Božićnjakom. Prije tjedan dana, već drugu godinu za redom, uspjeli su dobiti nekoliko savršenih Božićnih fotografija,
Savjeti

Osnaživanje djeteta s autizmom – 4. dio

Naučite dijete da izrazi "Ne" i "Pomozi"! Iako se prvotno ovaj članak odnosi na samoozljeđujuće ponašanje, primjenjiv je na sve pretjerane emocionalne reakcije („acting out“), uključujući agresiju i uništavanje imovine. Ovdje je uključen jer je učenje riječi „Ne“ i „Pomozi“ vrlo važno za osnaživanje djeteta. Mnoga djeca iz autističnog spektra neprimjereno emocionalno reagiraju izraženim samoozljeđujućim ponašanjem koje se obično manifestira udarcima ili šamarima, udaranjem glavom ili ugrizima. Takvo ponašanje je obično bijeg
Savjeti

Osnaživanje djeteta s autizmom – 3. dio

Za mnogu djecu iz spektra komunikacija donosi mnoge izazove. Pokušaji komuniciranja kako bi izrazili ideje, osjećaje, potrebe ili iskustva, mogu biti vrlo izazovni i frustrirajući. Poteškoće mogu nastati u izražavanju onoga što žele reći, kako to reći, ili sigurnosti u ono što govore. Odabrati odgovarajuće riječi i pravilno ih smjestiti u rečeničnu strukturu, tako da ih drugi mogu razumjeti, može biti iscrpljujuće. Čak i za verbalne osobe, tjeskoba koja se